OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PUBLICAS 2012

 

SEGUE O CALENDÁRIO DA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM 2012

1.  

LUTO: Marcileide Cardeal de Souza

Todos que fazem a  Escola Estadual Manoel Gentil estão de Luto pelo falecimento de nossa aluna do 8º ano "B" Marcileide Cardeal de Souza.  Estamos profundamente abalados pela morte de nossa querida aluna.

Nascimento: 24.março.1997

Falecimento: 07.abril.2012

COMO FAZER UM TRABALHO DE PESQUISA ESCOLAR

Olá estudantes,

Segue abaixo a forma como organizar um trabalho de pesquisa escolar e uma monografia (TCC).


Trabalho  de Pesquisa Escolar:

CLIQUE AQUI PARA VER O EXEMPLO DE TRABALHO DE PESQUISA ESCOLAR


Monografia:
CLIQUE AQUI PARA VER O EXEMPLO DE MONOGRAFIA


Qualquer erro de configuração comuniquem  escrevendo nos comentários.

Agradecemos a todos.

PROJETO DE LEI 267 / 2011

Projeto de Lei 267/11

A Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino.

Em caso de descumprimento, o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente.

A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta como responsabilidade e dever da criança e do adolescente na condição de estudante.

Indisciplina
De acordo com a autora, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineira nas escolas brasileiras e o número de casos de violência contra professores aumenta assustadoramente. Ela diz que, além dos episódios de violência física contra os educadores, há casos de agressões verbais, que, em muitos casos, acabam sem punição.

O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Veja os trâmites do Projeto de Lei que pode virar Lei:

Data	Andamento
08/02/2011	PLENÁRIO (PLEN ) Apresentação do Projeto de Lei n. 267/2011, pela Deputada Cida Borghetti (PP-PR), que: "Acrescenta o art. 53-A a Lei n.° 8.069, de 13 de julho de 1990, que  "dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências",  a fim de estabelecer deveres e responsabilidades à criança e ao adolescente  estudante". Inteiro teor
08/02/2011	COORDENAÇÃO DE COMISSÕES PERMANENTES (CCP ) Publicação inicial no DCD do dia 09/02/11 PAG 5025 COL 02. Inteiro teor Publicação inicial no DCD do dia 09/02/2011
23/03/2011	Mesa Diretora da Câmara dos Deputados (MESA ) Às Comissões de Seguridade Social e Família; Educação e Cultura e Constituição e Justiça e de Cidadania (Art. 54 RICD) - Art. 24, II Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II Regime de Tramitação: Ordinária Inteiro teor
23/03/2011	COORDENAÇÃO DE COMISSÕES PERMANENTES (CCP ) Publicação do despacho no DCD do dia 24/03/11 PÁG 13637 COL 02. Inteiro teor
25/03/2011	COORDENAÇÃO DE COMISSÕES PERMANENTES (CCP ) Encaminhada à publicação. Avulso Inicial
30/03/2011	Comissão de Seguridade Social e Família (CSSF ) Recebimento pela CSSF.
26/05/2011	Comissão de Seguridade Social e Família (CSSF ) Designado Relator, Dep. Mandetta (DEM-MS)
27/05/2011	Comissão de Seguridade Social e Família (CSSF ) Prazo para Emendas ao Projeto (5 sessões ordinárias a partir de 30/05/2011)
08/06/2011	Comissão de Seguridade Social e Família (CSSF ) Encerrado o prazo para emendas ao projeto. Não foram apresentadas emendas.
01/12/2011	Comissão de Seguridade Social e Família (CSSF ) Apresentação do Parecer do Relator n. 1 CSSF, pelo Deputado Mandetta (DEM-MS).  Inteiro teor Parecer do Relator, Dep. Mandetta (DEM-MS), pela aprovação. Inteiro teor
28/03/2012	Comissão de Seguridade Social e Família (CSSF ) - 09:00 Reunião Deliberativa Ordinária Aprovado o Parecer por Unanimidade.

FONTE:  http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=491406

I Reunião Pedagógica com Professores

PAUTA DA REUNIÃO

DINÂMICA: Tipos de Professores

TEXTOS REFLEXIVOS: Nosso Ofício: Educar E O papel de educador pela LDB, em seu Título IV, artigo 13.

INFORMES ADMINISTRATIVOS:
a) Horário: Chegada, Término e Tolerância
b) Calendário Escolar Diurno e Noturno
c) Antecipação de aulas
d) Contribuição para água
e) Quadro brancos: Cuidados, Orientações

INFORMES PEDAGÓGICOS:
a) Análíses dos resultados
b) Livro didático
c) Cronograma das atividades anuais
d) Projetos / GIMANGE / Mostras Culturais e Científicas
e) Programa Qualidade de Vida nas Escolas
f) Simulados do I e II semestre: Questões Contextualizadas
g) Sábados Letivos
h) Linguagem única no acompanhamento das regras estabelecidas (Regimento)
i) Responsabilidade pelo ambiente
j) Plano de Ensino
k) Reunião por área
l) Texto Reflexivo: Depende das mãos

FOTOGRAFIAS DA REUNIÃO

Cursinho Nova Geração: Lista dos Selecionados para a entrevista no dia 31.03.2012

Indisciplina Autorizada: de quem é a culpa ?

By Roseli Brito

Educar  nos dias de hoje, não é o mesmo que educar há 40 anos atrás. A sociedade mudou  e as famílias também mudaram.  Tudo a nossa volta mostra-se com limites muito mais flexíveis e frouxos.  Assim temos hoje, a  indisciplina generalizada  e autorizada pelos  meios de comunicação, pela nossa cultura e pelas famílias.  Nós, os Educadores somos os únicos que ainda defendem os valores de 40 anos atrás.

Talvez sejamos um dos poucos segmentos, no planeta inteiro, que preza, ensina e cobra nas crianças e nos jovens, atitudes  pautadas  em princípios, valores e firmeza de caráter.

Seríamos nós ,  seres tão “jurássicos” e ultrapassados a ponto de sermos um dos poucos que rema e caminha contrário a essa crescente corrente de  corrupção, indisciplina, falta de moral, de princípios e  caráter ?

Somos aqueles que apontam, ensinam, corrigem, cobram , porém ao apontarmos estamos expondo a negligência e incompetência das famílias na correta educação dos filhos, negligência esta que tem um preço alto, e quem paga é a sociedade e todos aqueles que  nela vivem ou viverão.

Enquanto isso chegam nas nossas salas de aula, diariamente, crianças e jovens com seus fones de ouvido, seus celulares, seus comportamentos debochados e indisciplinados,  seu linguajar rude e desrespeitoso, que sentem-se autorizados, pela família (que não lhes deu a devida educação) e muitas vezes também pela Escola (quando não dispõem de mecanismos de gerenciamento efetivo dos espaços e na criação de normas disciplinares padronizadas para todos os professores) e dos Gestores (que  em muitos casos não oferecem o apoio e o respaldo que o professor precisa para que seja aplicada a devida correção).

O vilão da estória, causador de todas estas situações ?  é o Professor ! afinal é ele  que vive “pegando no pé” dos alunos, é ele que vive reclamando da indisciplina, é ele que sempre vem com aquela mesma “lenga-lenga” de que o aluno tem de desligar o celular, guardar o fone de ouvido, fazer a lição, fazer silêncio.

O resultado dessa negligência moral e da indisciplina autorizada é que o discurso do Professor, fica perdido, sufocado em um emaranhado  de percepções e valores controversos. As próprias famílias ensinam e estimulam que os filhos revidem e não levem “desaforos para casa”, os filhos por sua vez convivem com pais que gritam, se agridem física e verbalmente e  não são bons exemplos de conduta.

Assim fica fácil encontrar  o vilão , pois o único que destoa de tudo isso é  o Professor, e como tal  precisa ser visto como vilão da estória,  pois só assim todos os demais envolvidos se eximem da culpa e da responsabilidade por estarem negligenciando com seus deveres.

Os pais precisam culpar alguém pelo fracasso dos filhos, os alunos precisam achar um “Judas para malhar “ e alguns Gestores precisam de um bode  expiatório  para levar a culpa.

Será que esse papel  é  meu ?

Diz o ditado popular “ a voz do povo é a voz de Deus”, ditado esse que discordo veementemente.  Muitas vezes as pessoas se juntam, e se apoiam dentro de um único ponto de vista pois unidos em um grupo acreditam que suas atitudes são legitimadas.

Por esta razão não se engane em acreditar que você é o vilão da estória, só porque as famílias ou os alunos  precisam de um bode expiatório . Não caia no grupo da autocomiseração, nada de sentir “dodói”, querer abandonar a profissão, jogar tudo para o alto alegando que não vale a pena. Já dizia Fernando Pessoa: “tudo vale a pena se a alma não é pequena”.

Ao entrar em uma sala de aula, não devemos fazê-lo de forma ingênua ou despreparada. Não estamos lá apenas para dar aulas, ou cumprir o livro didático. É preciso que fique claro qual o seu real papel dentro do grande contexto que é educar.

O  que pode ser feito ?

Existem  algumas  maneiras de lidar com a indisciplina dentro da Escola:

1) tratar com indiferença e fazer de conta que não se importa e deixar “rolar”

2) obrigar os pais e alunos,  por meios legais ou com  medidas enérgicas e ameaças a tomar providências

3) não fazer nada e esperar outros  tomarem atitude 

4) mudar de  profissão devido ao esgotamento nervoso

5) criar estratégias para minimizar, contornar ou corrigir uma situação

Conclusão:

Pais negligentes sempre existirão bem como  Alunos debochados e indisciplinados. Teremos de conviver com  Gestores despreparados e talvez ainda , por um bom tempo com uma  Legislação paternalista e  Políticas Públicas precárias. O fato é que o grande cenário precisa de mudanças, urgentes e profundas, no entanto jamais aceite ser tratado como vilão.

Professor não é vilão. O Professor faz parte da  solução !

fonte: SOSPROFESSOR, <http://www.sosprofessor.com.br/blog/?p=569>

Atenção alunos que estão concluindo o ensino médio

Atenção alunos que estarão concluindo o ensino médio ( que estão no 3º ano ou no EJA), está aberto um cursinho intensivo totalmente gratuito para o vestibular e o enem .

Para maiores informações segue o link para o cursinho:
CLIQUE AQUI PARA ENTRAR NO SITE DO CURSINHO NOVA GERAÇÃO

Abraços a todos.

Nova data para Início das Aulas: 12 de março de 2012

Atenção Professores, Alunos e Comunidade Escolar o início das aulas na Rede Estadual de Ensino será no dia 12 de março de 2012.
Vai passar uma nota nos meios de comunicação: Rádio e TV.
Desde já agradecemos a colaboração de todos.

SEMANA PEDAGÓGICA MANOEL GENTIL = de 27 de fevereiro a 02 de março de 2012

Pautas

1º dia (27/02)


1 - Abertura: Fala dos diretores
2 - Mensagem : Boas Vindas
3 - Apresentação dos vídeos
- Um Professor, um bom começo:

 - Planejamento é Tudo:

4 - Texto: Planejamento: Momento de repensar a escola
5 - Discussão sobre o vídeo e o texto lido
6 - Divulgação da programação da Semana Pedagógica
7 - Análise dos resultados da Escola
- Sugestões para melhorar o IDEB
8 - Definir ações de intervenção para os alunos que não alcançaram o que se pretendia ou que conseguiram com dificuldades. ( Modificar a visão de auxílio / avaliação)
9 - Elencar as prioridades deste ano letivo e definir as intervenções
10 - Caderneta
- Pontuação
- Carga Horária
- Preenchimento Diário
 - Permanência na Escola
11 - Disponibilidade do Horário dos Professores

2º dia ( 28/02)
1 - Vídeo : Didática e Planejamento

2 - Mensagem: A Águia e a Galinha
3 - Discussão sobre o vídeo e o texto
4 - Apresentar
- Calendário ( a ser enviado pela 12ª Coordenadoria Regional)
 - Quantitativo dos alunos matriculados
 - Levantamento dos Alunos Especiais por turma
5 - Discussão dos projetos que deram certo em 2011 e definir quais serão trabalhados neste ano
6 - Debater a melhor forma dos professores se encontrarem nos momentos de estudos e planejamentos, definindo e registrando os dias no calendário escolar.
7 - Elencar junto aos professores as necessidades de Formação Continuada em Serviço, registrando os encontros no calendário
8 - Apresentar os projetos dos Governos Federal e Estadual que contemplam as diversidades e que permanecerão este ano tais como Vale Sonhar, Quebra Tabu, A Cor da Cultura.
9 - Definir :
- Palestras para os alunos
- Plantões Pedagógicos
- Reuniões de Pais e Mestres
- Conselhos de Classes ( tres por ano : sendo dois chamados de pré-conselhos e um conselho final)
10 - Responsabilidade pelo ambiente de trabalho como deixar salas limpas e sensibilizar os alunos da importancia de se ter uma escola limpa.

3º dia ( 29/02)
1 - Vídeo: O planejamento como instrumento norteador da prática pedagógica

2 - Texto reflexivo: Construa com Sabedoria
3 - Discussão sobre o Vídeo e o Texto
4 - Apresentação dos Livros Didáticos aos Professores
5 - Início do Planejamento Anual reunindo-se por área.


4º e 5º dias ( 01 e 02 de março)
 -Continuação do Planejamento por área

Descubra se você é Daltônico

Clique no vídeo e tire suas dúvidas se você é daltônico

Faça os testes pra você saber se é daltônico ( Testes 1 e 2 em  Inglês)

(Teste 1) Teste de visão de cores Made Easy

(Teste 2) Pseudoisocromáticas Placa Compatível Ishihara (PIP) Cor Visão Test Edition Placa 24

(Teste 3) Teste Tipo de Daltonismo : Descubra o seu grau de daltonismo

Agradecemos  ao grupo CdN (coisas de nerd) que disponibilizou estes testes e o vídeo explicando de forma clara um tema onde muitos devem ter um grau de daltonismo.
Existem três tipos de daltônicos. A deuteranopia é o tipo mais comum e responde por metade dos casos. Os portadores desse problema confundem verde com vermelho. Folha de São Paulo, 07/10/2011


Abraços a Todos.