sexta-feira, 27 de maio de 2016

COMO CONSTRUIR UM FOGUETE À ÁGUA

CONSTRUINDO O FOGUETE:
MATERIAL:
PARA O CORPO DO FOGUETE
01 garrafa PET de 2 L
01 placa de plastico dobrável de 50 x 50 cm (daquelas de caixas de arquivo morto)
01 fita adesiva ou isolante
01 régua de 30 cm
01 compasso
01 tesoura
01 marcador permanente

PARA O LANÇADOR DO FOGUETE
01 metro de cano de 20 mm
02 TÊ de 20 mm
03 Tampões de 20 mm
01 metro de fio rígido bitola 4 ou 01 metro de cabo de aço
01 fita veda-rosca
01 fita adesiva ou isolante
01 fita veda-rosca
01 válvula de pneu
01 régua de 30 cm
01 alicate
01 chave de fenda philipis
01 serra de cano
01 cola de cano
01 bomba de encher pneu

PARA O PARAQUEDAS DO FOGUETE
02 metros de barbante
01 saco  plástico de lixo de 100 kg ou  sacola grande  plástica de compras
01 tesoura

PROCEDIMENTOS:
Fazendo O BICO do foguete:
Com o compasso, faça uma circunferência de 10 cm de raio. Em seguida recorte o circulo recortando o raio do circulo até o centro:


Com o circulo recortado faça um cone que encaixe no fundo da garrafa PET.

Fazendo as ALETAS 
Na placa de plástico meça DOIS QUADRADOS 12 x 12 cm, em seguida desenhe dois retângulos de  2 cm  x 12 cm em lados opostos do quadrado. O centro do quadrado será formado por um retângulo de 8 x 12 cm conforme figura abaixo:

Recorte o retângulo em dois triângulos e recorte e  dobre as margens em partes alternadas,  conforme figura acima. Você formará 04 ALETAS.

Cole as 04 ALETAS e cole o CONE   na garrafa pet com a fita adesiva conforme figura abaixo:

FAZENDO O LANÇADOR:




APÓS A MONTAGEM, O FOGUETE TERÁ A SEGUINTE CONFIGURAÇÃO



domingo, 22 de maio de 2016

O que é um foguete à água: Regras de Segurança

Foguetes a água são modelos de foguetes caseiros que usam uma combinação de água e pressão para para obter um lançamento. Não é usado nenhum tipo de material inflamável.

Funcionamento: Uma garrafa PET (de  qualquer refrigerante, 500 mL, 1L, 1,5L, 2L) é enchida com água a um terço, então essa garrafa  é invertida no suporte de pressão. Usa-se uma bomba de bicicleta ou outra fonte qualquer de ar comprimido, que quando estiver comprimido ao máximo a garrafa é liberada pelo sistema de soltura; o ar comprimido irá empurrar a água para baixo fazendo, assim, a garrafa subir( Lei da Ação e Reação de Newton).

Outros tipo de foguetes caseiros:
Vinagre e Bicarbonato de sódio (fermento em pó), coloca-se  de 300 a 500mL de vinagre em uma garrafa Pet de 2L, em seguida o fermento em pó, e finalmente tampa-se com uma rolha ( de cortiça ou borraça) invertendo a garrafa. A pressão do resultado da reação do vinagre ( ácido acético) com o Fermento em pó (bicabornato de sódio) terá como um dos produtos o gás carbônico. Esta pressão fará o  foguete subir.

Pastilha efervescente,o procedimento é muito mais simples,coloque água num potinho de filme de máquina fotográfica e coloque a pastilha evervescente, coloque a tampinha e vire para baixo rapidamente,a pressão interna ( formação de gás carbônico) fara o potinho subir.


CONSTRUÇÃO DE UM FOGUETE À AGUA
REGRAS DE SEGURANÇA:
Construção: os materiais usados na construção do foguete devem ser leves (principalmente plásticos), sem componentes metálicos.
Propulsãouse apenas água e ar comprimido, respeitando os limites de pressão da garrafa usada.
Resgate: o foguete deve possuir um sistema de resgate (com paraquedas) que permita sua descida com segurança ao solo e a reutilização do foguete.
Massa  o foguete não deve pesar mais do que 1.5 kg antes do lançamento.
Carga: Nunca use carga explosiva, inflamável ou de substâncias perigosas.
Estabilidade: verifique a estabilidade do foguete, determinando seu centro de gravidade (CG) e seu centro de pressão (CP) antes do primeiro lançamento.
Sistema de lançamento: o dispositivo usado para lançar foguetes deve permitir o disparo a, pelo menos, 3 metros de distância e deve ter uma forma de despressurizar a garrafa numa situação de emergência.
Condições de lançamento: não lance foguetes com vento forte, perto de áreas urbanizadas, de torres de alta tensão ou de fios elétricos ou telefônicos, perto de árvores altas ou em locais onde passem aeronaves em baixa altitude, ou em qualquer outro lugar que represente perigo para pessoas, animais, veículos ou propriedades.
Segurança durante o lançamento: não se aproxime nem deixe que ninguém se aproxime do foguete quando o mesmo já estiver pressurizado ou em processo de pressurização.
Direçao de lançamento: jamais direcione o foguete para um alvo no solo ou no ar. Todos os lançamentos devem ser feitos dentro de um ângulo de 30° em relação à vertical.
Fios elétricos: em hipótese alguma tente resgatar um foguete que tenha caído sobre ou perto de fios elétricos ou locais perigosos.
Testes de pré-lançamento: se estiver trabalhando em um projeto de pesquisa ou desenvolvimento de foguetes a água, procure determinar a confiabilidade o mesmo através de testes e ensaios estáticos ou no solo. Os testes devem ser feitos de forma segura e em lugares isolados, longe de pessoas que não estejam participando do projeto.

Toda a vez que for testar um foguete, complete ele inteiro de agua para depois pressuriza-lo, caso o foguete falhe e exploda, como a água é um fluido incompressível ela não armazena muita energia e a explosão não será tão intensa a ponto de mandar fragmentos do foguete com alta velocidade. Caso fosse utilizado somente ar comprimido, haveria uma grande quantidade de energia armazenada e em caso de uma explosão os pedaços do foguete atingiriam alta velocidade e provavelmente machucariam quem estivese perto.

Sempre pressurize para testes com uma pressão um pouco maior que a utilizada nos lançamentos,  se vai utilizar 50 psi, encha completamente de água o foguete e faça o teste a 60 psi. 


Sempre que for testar mantenha distancia e proteja a vista.

Se você for criança, conte sempre com a participação de um adulto nos lançamentos.


Na próxima postagem Falaremos do material e dos procedimentos na construção de um foguete à água sem o controle pressão  e com o controle da pressão

terça-feira, 10 de maio de 2016

IX GINCANA CULTURAL E ESPORTIVA 2016

IX GINCANA CULTURAL E ESPORTIVA
TEMA: OLIMPÍADAS 2016
DATA: 16 e 17 de junho
VALOR: RS 23,00 (CAMISA E INSCRIÇÃO DA GINCANA)
PAGAMENTO: 50% ATÉ 20 DE MAIO E 50% ATÉ 15 DE JUNHO
PONTUAÇÃO:  de 1,0 ATÉ 5,0 (EM TODAS AS DISCIPLINAS)
LOCAL: QUADRA DE ESPORTES DO MUNICÍPIO
PAÍSES ESCOLHIDOS:
9º ano: AFRICA DO SUL
1º A: CANADÁ
1º B: ITÁLIA
1º C: FRANÇA
1º D: EUA
2º A: COLOMBIA
2º B: JAMAICA
2º C: ARGENTINA
2º D: INDIA
3º A: ESPANHA
3º B: TURQUIA
3º C: BRASIL
PROVAS:
1.      CAMINHADA DE ABERTURA
·         Confeccionar bandeira do país que a turma representa, podem levar bolas de sopro nas cores da equipe.
·         Sairá da porta da escola, às 08h da manhã em direção a quadra
2.      ABERTURA – APRESENTAÇÃO DA EQUIPE
·         Toda a equipe deverá apresentar-se na quadra com um grito de guerra que representará sua equipe.
·         Poderão utilizar instrumentos musicais.
3.      DANÇA TÍPICA DO PAÍS
·         Trajes e músicas correspondentes ao país que a equipe representa.
·         Tempo máximo: 05 minutos
·         Painel de acordo com a dança (2mX2m ripado)
·         Proibido utilização de gelo seco, ou fogos de artifícios com fumaça.
4.      APRESENTAÇÃO DE UMA MODALIDADE OLÍMPICA PELOS ALUNOS DESTAQUE DO PAÍS QUE A TURMA REPRESENTA
·         Pode ser em cartaz ou caracterizado
·         Descrever rapidamente como este esporte se realiza
5.      MASCOTE
·         Cada turma ficará responsável em confeccionar o mascote das olimpíadas de 1964, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92, 96, 2000, 04, 08, 12 e 2016
·         No dia da prova um aluno deverá apresentar o mascote, falar o sexo, cor, animal, personalidade, ideia, desporto, inspiração e em que classificação o Brasil ficou nessa Olimpíada.
·         O sorteio será realizado no dia da reunião com os representantes de turma.
9º ano: 1988                                       1º A: 1968
1º B:    2000                                       1º C: 2008
1º D:    2004                                       2º A: 2012
2º B:    1972                                       2º C: 1976
2º D:    1980                                       3º A: 1996
3º B:    1992                                       3º C: 1984

6.      CONFECCIONAR UM CARTAZ COM UM ATLETA PARAOLÍMPICO BRASILEIRO.
·         No dia da prova deverá explicar quem é o atleta, seu esporte.
·         Utilizar cartolina ou 40kg
7.      PARÓDIA
·         Cada turma deverá CRIAR uma paródia de qualquer música, no estilo FORRÓ OU SERTANEJO, com a temática DENGUE: AEDES, ZIKA, CHIKUNGUNYA ...
·         Será somente cantada. Poderá utilizar instrumentos musicais.
·         Levar no dia10 cópias da letra da paródia para os jurados.
8.      DESFILE DO CASAL
·         Cada turma deverá escolher um casal: menino e menina para se caracterizar com as vestimentas de seu país e no dia participar de um desfile.
9.      LOCALIZAÇÃO DO SEU PAÍS
·         Em um papel 40 kg branco desenhar o continente em que seu país se encontra. Localizar o país, destacando-o e marcar a capital. Informar população, língua oficial do país, moeda e uma curiosidade do país.
10.  ALUNOS UNIFORMIZADOS
·         O maior número de pessoas uniformizadas com a camiseta da Gincana será contabilizada e ganhará um pontuação extra de 10 pontos.
11.  TAREFA-SURPRESA
·         Acontecerão durante a gincana. Serão ao todo 4 provas.
12.   PROVA DO FOGUETE
·         Cada turma terá que confeccionar um foguete na cor da bandeira do país que ela representa, utilizando garrafa pet e fazê-lo voar no dia. (Propulsão a escolher).
·         Categorias: 1. Mais bonito (AVALIADO PELOS JURADOS)
                   2. Que voe mais alto (AVALIADO PELOS PROFESSORES DE FÍSICA)
·         Procurar profs Tobias ou Cézar para maiores informações.
13.  PEÇA
·         Escolher um Causo Nordestino para apresentar no dia;
·         Os participantes deverão se caracterizar de acordo com o causo escolhido;
·         Cada turma deverá pesquisar, escolher um e se inscrever com a Thomazia ou o Beneilton para que não haja repetição.
14.  TOCHA OLIMPICA
·         Confeccionar a tocha Olímpica 2016.
·         Terá maior pontuação a mais bonita e mais parecida com a original.
15.  COMIDA TÍPICA
·         Cada equipe deverá escolher um prato típico de seu país para servir aos jurados no dia da prova.
·         Cada turma deverá levar pratos e talheres descartáveis para serem servidos no dia.
·         Os alunos responsáveis deverão explicar no dia o que foi utilizado para a construção da comida.
16.  FIGURA HUMANA
·         A turma deverá organizar uma figura com a maioria das pessoas da turma na quadra, como uma evolução.
17.  HINO NACIONAL BRASILEIRO
·         Três alunos de cada turma deverão pesquisar no dicionário o significado das palavras mais difíceis do hino.
·         No dia da prova estes alunos irão para o centro da quadra participar. As palavras serão apresentadas no telão e aquele que responder primeiro e corretamente receberá a pontuação.
18.  PERG X RESPOSTAS
·         02 por disciplina
ASSUNTOS:
1.      LINGUA PORTUGUESA:
·         PLURALIDADE CULTURAL: OBSERVAR A LÍNGUA FALADA NOS PAÍSES ESCOLHIDOS PELAS TURMAS E RESGATAR ALGUNS USOS E COSTUMES DELES QUE NÓS BRASILEIROS HERDAMOS;
·         OBSERVAR A LINGUA FALADA NOS PAÍSES ENVOLVIDOS NAS OLIMPÍADAS, DANDO ÊNFASE AOS QUE SEDIAM O CAMPEONATO E OS QUE DISPUTAM DIRETAMENTE COM O BRASIL.
2.      MATEMÁTICA:
·         PORCENTAGEM
3.      HISTÓRIA:
·         PARTICPIAÇÃO DO BRASIL NAS OLIMPÍADAS DA 1ª A ÚLTIMA
4.      QUÍMICA:
·         ENERGÉTICOS E ISOTÔNICOS
5.      ARTE:
·         ESTÁDIOS BRASILEIROS (ARQUITETURA) E ESPORTES ARTÍSTICOS
6.      GEOGRAFIA:
·         DISTRIBUIÇÃO CLIMÁTICA DOS PAÍSES ESCOLHIDOS PELAS TURMAS
7.      FÍSICA:
·         AS LEIS DE NEWTON
8.      EDUCAÇÃO FÍSICA:
·         HISTÓRIA DOS JOGOS OLÍMPICOS
9.      FILOSOFIA:
·         A ORIGEM DA OLIMPÍADA E A BUSCA DAS VIRTUDES
10.  BIOLOGIA/ CIÊNCIAS:
·         DOENÇAS QUE SÃO TRANSMITIDAS POR CONTATO DIRETO ENTRE PESSOAS OU ATRAVÉS DE VETORES, SEJAM CAUSADAS POR VÍRUS, BACTÉRIAS, FUNGOS OU PROTOZOÁRIOS.
11.  SOCIOLOGIA:
·         HISTÓRIA DA GRECIA
ü  CAPITAL
ü  TIPO DE GOVERNO
ü  POPULAÇÃO
ü  MOEDA
ü  RELIGIÃO
·         O CONCEITO DE CIDADANIA PARA OS GREGOS ANTIGOS E PARA NOSSA SOCIEDADE;
·         A IMPORTÂNCIA DA GRÉCIA NA FORMAÇÃO DA CIVILIZAÇÃO.
12.  INGLÊS:
·         TEXTOS, INTERPRETAÇÃO, ESPORTES EM INGLÊS.
13.  ENSINO RELIGIOSO:

·         A ORIGEM RELIGIOSA DOS JOGOS OLÍMPICOS

FAIXA DE PONTUAÇÃO PARA A IX GINCANA 2016


PONTUAÇÃO PARA TODAS AS MATÉRIAS
Ensino MÉDIO
Ensino FUNDAMENTAL
COM 06 JULGADORES
Máximo    2760 pontos
COM 05 JULGADORES
Máximo  2300 pontos
COM 06 JULGADORES
Máximo   2400 pontos
COM 05 JULGADORES
Máximo   2000 pontos
5,0
2500 a 2760
2050 - 2300
2150 a 2400
1800 – 2000
4,5
2250 a 2499
1800 - 2049
1900 a 2149
1600 – 1799
4,0
2000 a 2249
1550 - 1799
1650 a 1899
1400 – 1599
3,5
1750 a 1999
1300 - 1549
1400 a 1649
1200 – 1399
3,0
1500 a 1749
1050 - 1299
1150 a 1399
1000 – 1199
2,5
1250 a 1499
800 - 1049
900 a 1149
800 – 999
2,0
1000 a 1249
550 - 799
650 a 899
600 – 799
1,5
750 a 999
300 - 549
400 a 649
400 – 599
1,0
500 a 749
100 - 299
150 a 399
200 – 399